Qualifikation psychologe
Das Institut für Psychologie verfolgt im Rahmen der Umsetzung des Bologna-Prozesses zum Aufbau eines Europäischen Hochschulraumes die Maxime, dass am Abschluss der Ausbildung der Hauptfachstudierenden der Psychologie in der Regel der Mastergrad steht. Die angebotenen Bachelor- und Masterstudiengänge sind als Gesamtkonzept mit konsekutivem Curriculum zu sehen.
Der Bachelorabschluss in den Studienfächern Psychologie hat ein eigenständiges berufsqualifizierendes Profil, legt aber vor allem die Grundlagen für den konsekutiven Masterstudiengang sowie für interdisziplinäre Masterstudiengänge an anderen Universitäten. Mit dieser Konzeption befindet sich das Institut für Psychologie im Einklang mit den Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Psychologie DGPs.
Die Bachelorstudiengänge vermitteln wissenschaftliche Grundlagen, Methodenkompetenz und berufsfeldbezogene Qualifikationen. Das Hauptaugenmerk liegt hierbei auf der Vermittlung eines breit angelegten Grundwissens in allen zentralen Gebieten der Forschungsmethodik und der Grundlagen- und Anwendungsfächer der Psychologie, deren Beherrschung die Studierenden mit ihrer Bachelorarbeit und dem Abschluss des Studiums unter Beweis stellen.
Dabei werden auch die grundlegenden Kompetenzen zur Aufnahme einer Erwerbstätigkeit vermittelt, die Persönlichkeitsentwicklung unterstützt und Studierende zum gesellschaftlichen Engagement befähigt. Eine stärkere Profilbildung und Vertiefung ist dem Masterstudiengang vorbehalten, in dem die Studierenden Schwerpunkte durch die Wahl von Major- und Minor-Modulen setzen können.
Der Masterarbeit ist im Wahlpflichtbereich die Projektarbeit vorgelagert, in der die Studierenden die Anwendung der in Pflicht- und Wahlpflichtbereich erworbenen Kenntnisse in der wissenschaftlichen Praxis durch die angeleitete Durchführung wissenschaftlicher Studien in einem von ihnen gewählten Teilgebiet der Psychologie üben. Die Formulierung und stetige Weiterentwicklung der Berufs- und Qualifikationsziele erfolgt unter Berücksichtigung der Empfehlungen des Fachverbands DPGs durch die Studiengangverantwortlichen und wird anlassbezogen, u.
Änderungen werden der Fakultät zur Beschlussfassung vorgelegt.
Ein starker Verbund
Hierdurch ist jederzeit ein kontinuierlicher Entwicklungs- und Verbesserungsprozess im QM-System gewährleistet. Der Bachelorstudiengang Psychologie bildet den ersten Teil der psychologischen Ausbildung an der Universität Würzburg. Mit dem Bachelorabschluss besitzen Studierende die grundlegende Qualifikation für einfache psychologische Tätigkeiten in fachlichen Institutionen und in der Privatwirtschaft.
Absolventen und Absolventinnen sind durch ihre interdisziplinäre Ausbildung vielseitig einsetzbar und haben sehr gute Berufschancen, beispielsweise. Im Pflichtbereich werden Studierende mit grundlegenden Inhalten und wissenschaftlichen Konzepten der verschiedenen Teilgebiete der Psychologie vertraut gemacht und erwerben fundierte methodische Kenntnisse.
Dieses Wissen wird durch Anwendungsfächer ergänzt und erweitert. Im Wahlpflichtbereich haben Studierende die Möglichkeit, je nach ihren persönlichen Interessen zwei Fächer auszuwählen und diese weiter zu vertiefen. Nach erfolgreichem Abschluss des Studiums verfügen die Absolventinnen und Absolventen über die folgenden Kompetenzen:. Die Absolventinnen und Absolventen besitzen forschungsmethodisches Wissen und die Fähigkeit, wissenschaftliche Erkenntnisse und Literatur kritisch zu reflektieren und einzuordnen.
Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, wissenschaftliche Untersuchungen zu planen und durchzuführen. Untersuchungsplanung in Kleingruppen, Protokolle und Abschlussbericht, öffentliche Präsentation der Ergebnisse. Die Absolventinnen und Absolventen können die erworbenen methodischen Fähigkeiten einsetzen, um die Ergebnisse empirischer Untersuchungen auszuwerten und daraus Schlussfolgerungen zu ziehen.
Die Absolventinnen und Absolventen sind mit den Regeln guter wissenschaftlicher Praxis Umgang mit Quellen, Datenerhebung und Datenaufbereitung, Dokumentation vertraut. Bachelor-Thesis, fachspezifische Schlüsselqualifikationen, Allgemeine Schlüsselqualifikationen. Die Absolventinnen und Absolventen können ihr Wissen und ihre Erkenntnisse einem Fachpublikum gegenüber darstellen und vertreten.
Vertiefungsseminare in den Grundlagen- und Anwendungsfächern, Bachelor-Thesis. Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über breites Wissen aus Grundlagenfächern der Psychologie und können dieses auf reale Probleme anwenden. Vorlesungen und Vertiefungsseminare in den Grundlagenfächern, Experimentalpraktika.
Klausuren, schriftliche Seminararbeiten, mündlicher Seminarvortrag, Praktika. Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über ein breites Wissen aus den Anwendungsfächern und können dieses auf reale Probleme anwenden. Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, sich mithilfe von internationaler Fachliteratur in neue Aufgabengebiete einzuarbeiten und selbstständig Literatur für bislang unbekannte Fragestellungen zu recherchieren, zu interpretieren und zu bewerten.
Vertiefungsseminare, Allgemeine und fachspezifische Schlüsselqualifikationen. Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, konstruktiv und zielorientiert in einem heterogenen Team zusammenzuarbeiten, unterschiedliche und abweichende Ansichten produktiv zur Zielerreichung zu nutzen und auftretende Konflikte zu lösen Teamfähigkeit.
Praktika in Kleingruppen, Gruppenpräsentationen und gemeinsamer Abschlussbericht. Die Absolventinnen und Absolventen können ihre erworbenen Kompetenzen in unterschiedlichen interdisziplinären Teams anwenden. Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, Probleme und deren Lösungen zielgruppengerecht und auch in einer Fremdsprache aufzubereiten und darzustellen.
Module des ASQ-Pool, des FSQ-Bereichs, Sprachkurse und Seminare auch englischsprachiges Angebot , internationales Programm des Instituts. Die Absolventinnen und Absolventen sind befähigt, sich in neue psychologische Themengebiete und Fragestellungen durch die Recherche aktueller Forschungsergebnisse einzuarbeiten. Die Absolventinnen und Absolventen kennen die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis und beachten sie.
Aufnahme eines Auslandsstudiums, z. Die Absolventinnen und Absolventen können gesellschaftliche Diskussionen auf der Basis selbst recherchierter objektiver Daten kritisch reflektieren und bewerten. Die Absolventinnen und Absolventen können auf der Basis des erworbenen Wissens im gesellschaftlichen Diskurs begründet Position beziehen. Die Absolventinnen und Absolventen entwickeln die Bereitschaft und Fähigkeit, ihre Kompetenzen in partizipative Prozesse einzubringen und aktiv an Entscheidungen mitzuwirken.
Psychologie erworbenen grundlegenden psychologischen Fähigkeiten und Kenntnisse vertieft und erweitert. Das Studium versieht die Studierenden mit einer Berufsfeldqualifikation für ein breites Spektrum an Handlungsfeldern in fachlichen Institutionen und in der Privatwirtschaft, beispielsweise in den Bereichen Forschung, Gesundheit, Erziehung und Bildung, Sozialwesen, Arbeitswelt und Kultur.
Die Berufsfelder beziehen sich unter anderem auf:. Nach aktueller Lage des Arbeitsmarktes sind die Einstellungsaussichten von Absolventinnen und Absolventen der Psychologie sehr gut. Die Arbeitslosigkeit liegt mit 2. Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über vertiefte Kenntnisse der forschungsmethodischen und theoretischen Grundlagen der Psychologie.
Die Die Absolventinnen und Absolventen können auf ein fundiertes forschungsmethodisches und theoretisches Wissen zur Erlangung neuer Erkenntnisse zurückgreifen.
FSP-Titel | Psychologie
Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über einen breiten Überblick über die Teilgebiete der Psychologie. Die Absolventinnen und Absolventen kennen angrenzende Gebiete der Psychologie und erkennen interdisziplinäre Zusammenhänge. Die Absolventinnen und Absolventen besitzen ein differenziertes Methodeninventar, um empirische Fragestellungen strukturieren und analysieren zu können.
Die Absolventinnen und Absolventen wenden ihre Fähigkeiten und Kenntnisse in Projekten an und verfügen über Kenntnisse des aktuellen Forschungsstandes in mindestens einem Spezialgebiet der Psychologie. Vertieft studierte Wahlpflichtmodule, Praktikum, Projektmodule, MA-Thesis. Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, mit Fachvertretern auf dem aktuellen Stand der Forschung psychologische Fragestellungen zu diskutieren.
Pflicht- und Wahlpflichtmodule, Forschungskolloquium im Projektmodul , MA-Thesis. Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, sich anhand von Primärliteratur, insbesondere in englischer Sprache, in den aktuellen Forschungsstand eines Spezialgebiets einzuarbeiten. Die Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, unter Anwendung der wissenschaftlichen Arbeitsweise und unter Beachtung der Regeln guter wissenschaftlicher Praxis psychologische Fragestellungen selbstständig zu bearbeiten und die Ergebnisse ihrer Arbeit darzustellen, zu bewerten und öffentlich zu vertreten.
Die Absolventinnen und Absolventen besitzen die Fähigkeit, als Psychologin bzw. Psychologie in interdisziplinär zusammengesetzten Teams mitzuwirken oder diese zu leiten. Praktikumsbericht, Projektarbeit, Thesis, Vortrag in den Forschungskolloquien. Die Absolventinnen und Absolventen haben fundiertes Wissen über die Teildisziplinen der Psychologie und kennen die beruflichen Anwendungsfelder.
Wahlpflichtbereich, Nebenfach, Vortragsreihe des Instituts und Ringvorlesung der Fachschaftsinitiative, MA-Thesis.
Zertifikat Supervision BDP | Deutsche Psychologen Akademie
Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, ihr Wissen selbstständig zu erweitern und sie können sich neue Methoden selbstständig aneignen. Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über ein breites Wissen über ihr Studienfach hinaus. Die Absolventinnen und Absolventen können gesellschaftlich relevante psychologische Fragestellungen und Entwicklungen z. Die Absolventinnen und Absolventen können ihr Wissen bezüglich wirtschaftlicher, bildungs- politischer, gesellschaftlicher, naturwissenschaftlicher, kultureller etc.
Fragestellungen erweitern und begründet Position beziehen.
Psychologe, Psychiater, Psychotherapeut – das ist der Unterschied
Die Absolventinnen und Absolventen haben die Bereitschaft und Fähigkeit entwickelt, ihre Kompetenzen in partizipative Prozesse einzubringen und aktiv an Entscheidungen mitzuwirken. Sie findet im Einzel- und Gruppensetting sowie ggf. Module zu spezieller Störungs- und Verfahrenslehre. Module zu evidenzbasierten psychotherapeutischen Verfahren.
Module zu psychologischer Grundlagenforschung. Module der psychologischen Grundlagenforschung. Forschungsorientiertes Praktikum. Module zu Psychologische Gutachten und Diagnostik. Modul zu psychologischer Grundlagenforschung. Thesis mit Seminar. Teilnahme an Studentischen Gremien und Initiativen. Mit 'OK' verlassen Sie die Seiten der Universität Würzburg und werden zu Facebook weitergeleitet.
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